A che età si trova il materiale Kumon Maths B?
Kumon Maths B è il livello equivalente a 7 anni.
A partire dal materiale A, è stato progettato in modo tale che quando l'alfabeto avanza di una lettera, anche il livello di classe sale di una lettera. Sebbene vi siano alcune aree in cui il grado e l'alfabeto divergono un po' in aritmetica, poiché non si occupano di problemi di forma e di frasi, è lecito ritenere che l'alfabeto e il grado corrispondano sostanzialmente l'uno all'altro.
Che tipo di materiale didattico contiene Kumon Arithmetic B?
Gli obiettivi del materiale Kumon Math B sono i seguenti
Sulla base delle capacità di addizione e sottrazione fino al materiale A, gli studenti svilupperanno la capacità di aggiungere e sottrarre tratti e passeranno al materiale C.
Gli studenti saranno introdotti all'aritmetica scritta. La matematica Kumon è spesso strutturata in modo tale da completare un singolo compito in un unico materiale didattico, ma anche in questo caso viene dato un compito chiaro di aritmetica a tratti.
Vediamo il materiale didattico in dettaglio. Aritmetica B è composto da 200 stampati, il cui contenuto è suddiviso in gran parte come segue.
| Numero del materiale | Contenuto | | --- | --- | 1-10 | Addizione (ripasso di A) | 11-40 | Addizione fino alla somma 100 | 41-70 | Addizione di due cifre | | 71-100 | Addizione di tre cifre | 101-120 | Sottrazione (ripasso di A) | 121-150 | Sottrazione di due cifre | 151-160 | Sottrazione di due cifre Addizione e sottrazione | | 171-200 | Addizione a 3 cifre |
La prima metà tratta l'addizione e la seconda la sottrazione. Il fatto che ora venga trattata l'aritmetica scritta significa che vengono affrontati anche i calcoli a 2 e 3 cifre.
Quali sono le strategie chiave di Kumon Maths B?
L'aritmetica scritta cambia rispetto all'addizione e alla sottrazione convenzionali in termini di dimensione dei numeri e di trasporto in avanti e all'indietro. Il modo in cui si affronta ognuno di questi aspetti cambia il grado di difficoltà della strategia.
La pratica, più che la comprensione, è la chiave per gestire le dimensioni dei numeri.
Il lavoro di pennello è originariamente una tecnica per calcolare numeri con cifre grandi. Più il numero è grande, più diventa difficile avere un'immagine concreta del numero, ma la tecnica della calligrafia rende possibile il calcolo di numeri grandi.
Se si cerca di capire questo aspetto in teoria, sarà difficile da comprendere. I bambini abbastanza grandi per imparare questo materiale avranno difficoltà a comprendere i concetti astratti, e sarà anche molto difficile per loro visualizzare i numeri a tre cifre in termini concreti. Per esempio, se vi chiedessero di immaginare 359 mele, sarebbe impossibile immaginarle davvero.
La comprensione dei principi è ovviamente importante, ma sarà possibile solo in una fase successiva dell'anno scolastico. In questa fase, l'enfasi dovrebbe essere posta sul semplice apprendimento delle tecniche.
Kumon risolve l'aritmetica scritta a memoria.
Il passo successivo è quello di andare avanti e indietro.
Il metodo Kumon di fare aritmetica scritta è unico.
Nel modo normale, si scrive il numero di riporti e riporti. Ad esempio, se la somma del primo posto nell'addizione è pari o superiore a 10, il metodo di base è quello di scrivere "1" al posto 10.
Tuttavia, in Kumon gli studenti non scrivono i numeri, ma risolvono le addizioni e le sottrazioni a memoria. Lo stesso vale non solo per l'addizione e la sottrazione, ma anche per la moltiplicazione e la divisione, che appariranno più avanti. La velocità di risoluzione dell'aritmetica scritta aumenta quando la si esegue a memoria e, poiché bisogna ricordare il numero di riporti e riattribuzioni, si può andare avanti solo se si riesce a eseguire con facilità le addizioni e le sottrazioni di base.
Si dice spesso che le persone che studiano l'aritmetica Kumon sono veloci nei calcoli, e questo è il motivo. Kumon non si occupa di contenuti applicati, ma le basi possono essere padroneggiate ad alto livello.
È necessario abituarsi prima di tutto al metodo di risoluzione dei colpi specifico di Kumon.
Il punto chiave è abituarsi prima al modo in cui Kumon risolve l'aritmetica scritta.
Anche se lasciamo da parte il dibattito su quale sia il metodo migliore, quello normale o quello di Kumon, non credo ci siano dubbi sul fatto che il metodo di Kumon sia più difficile.
Se c'è un metodo facile e uno difficile, è meglio abituarsi prima a quello difficile. Questo perché se si riesce a farlo nel modo difficile, sarà più facile adattarsi al modo facile. Una volta abituati al metodo facile, il costo dell'apprendimento del metodo difficile rimarrà elevato e sarà difficile trovare un senso nel fare la fatica di imparare il metodo difficile.
Quindi, cosa si può fare per abituarsi prima al metodo Kumon?
Il modo migliore è imparare il materiale B di Kumon prima di iniziare a imparare a scrivere a scuola. Se iniziate la matematica Kumon prima della scuola, vostro figlio sarà già sulla buona strada per imparare il materiale B quando imparerà l'aritmetica scritta a scuola. È difficile intervenire sulla velocità di apprendimento di vostro figlio, ma potete accelerare il momento in cui inizia a imparare il Kumon. Un buon modo per farlo è iniziare presto il Kumon e imparare presto l'aritmetica scritta del Kumon.
Se il bambino impara l'aritmetica scritta contemporaneamente o in anticipo rispetto alla scuola, potete fare attenzione al vostro atteggiamento nei confronti del bambino. Se vi viene detto che il metodo di apprendimento a scuola è diverso da quello di Kumon e voi assumete l'atteggiamento che un modo è sbagliato, vostro figlio procederà nell'apprendimento con dubbi e insoddisfazione.
Conoscendo in anticipo il metodo Kumon ed essendo preparati, sarete in grado di rispondere alle domande di vostro figlio senza causare inutili ansie.