Quando i bambini imparano Kumon fin da piccoli, sono sorprendentemente in grado di apprendere sempre più contenuti prima dell'anno scolastico in corso. I genitori possono sentirsi orgogliosi quando i loro figli imparano i contenuti delle scuole medie e superiori dalle scuole elementari.
Tuttavia, in alcuni casi, i bambini possono prendere a cuore la situazione e trascurare le lezioni scolastiche o guardare dall'alto in basso i loro compagni di classe. Questo è naturalmente indesiderabile e può portare a una crescita lenta con l'avanzare dell'anno scolastico.
In questo articolo spiegheremo qual è l'esatta posizione attuale di un bambino che è più avanti dei suoi coetanei Kumon e le percezioni che volete condividere con vostro figlio.
Kumon fornisce un alto livello di base
Il primo presupposto è che Kumon permette di acquisire le basi a un livello elevato.
In Kumon, le abilità di base di lettura e calcolo vengono ripetute in modo approfondito. Se non si riesce a rispondere correttamente alla maggior parte delle domande entro un tempo stabilito, non si potrà passare al contenuto successivo.
Lettura e calcolo possono sembrare argomenti di basso livello, ma la lettura e il calcolo in Kumon includono anche contenuti come la letteratura cinese antica e il calcolo differenziale e integrale. Kumon non si limita a comprendere questi argomenti, ma è anche in grado di eseguirli in modo rapido e preciso.
I bambini che riescono a imparare in anticipo con Kumon sono eccellenti, ma non sono dei geni.
Quindi, quanto è bravo il gruppo di persone che riesce a imparare prima dei suoi coetanei con Kumon?
In linea di massima, la percezione corretta è che siano "quasi capaci".
In Kumon, le basi vengono ripetute. Si guardano esempi e si continuano a risolvere problemi con schemi simili, in modo che se si riesce a capire gli esempi, alla fine si può andare avanti. Dopo alcuni anni di Kumon, molti bambini possono avanzare di circa tre classi.
Il motivo per cui riescono a progredire con Kumon è che sono in grado di capire gli esempi e i loro schemi e che sono in grado di fare una grande quantità di ripetizioni. Non c'è dubbio che i bambini che sanno fare queste cose sono eccellenti, ma non sono ancora dei geni. Questo non significa che i geni non stiano facendo il Kumon, ma piuttosto che il fatto che stiano imparando prima del Kumon non significa che siano dei geni.
Tuttavia, ci sono ragioni per credere erroneamente che essere in testa al Kumon sia un genio.
Essere avanti nell'apprendimento non significa essere intelligenti.
Se uno studente delle elementari risolve un problema di calcolo differenziale e integrale, tutti pensano che il bambino sia un genio. Tuttavia, la progressione dell'apprendimento è caratterizzata da ampiezza e profondità. Chi segue il programma Kumon ha l'opportunità di acquisire l'ampiezza della gamma di apprendimento fino al grado successivo, ma non approfondisce ogni area oltre alle nozioni di base.
E oltre un certo livello, c'è un mondo in cui si dà per scontato che le basi siano solide. Chi ha delle lacune nelle basi non è a quel livello, e da lì in poi diventa importante sapere quanto si può pensare in profondità.
Non c'è dubbio che sia una grande cosa poter entrare in quel mondo. In realtà, probabilmente ci sono meno persone che hanno una base solida prima di sostenere un esame di ammissione. Tuttavia, questo è dovuto al fatto che si sono impegnati a fondo nello studio, e sono i loro sforzi, non il loro talento, a dover essere elogiati.
L'entusiasmo per lo studio può facilmente fare la differenza quando si è giovani
Un'altra area in cui è facile che sorgano malintesi è quando i bambini sono ancora a un livello inferiore.
Ho detto prima che ai livelli superiori nessuno ha basi solide. Tuttavia, nei primi anni della scuola primaria, sono pochi quelli che si appassionano al consolidamento delle basi. Anche i bambini con una mente geniale potrebbero non essere ancora così concentrati sullo studio o essere interessati solo a ciò che gli piace fare in questa fase.
Quindi, se sono all'inizio dell'anno scolastico, possono essere definiti geniali semplicemente consolidando le basi con Kumon. Tuttavia, le basi che hanno gettato con Kumon sono quelle che tutti impareranno alla fine di quell'anno scolastico. Se avete solo un vantaggio nel Kumon, alla fine raggiungerete o sarete superati da chi vi circonda. Ed essere superati sempre di più può essere un'esperienza molto dura per un bambino.
Completare la gamma delle scuole elementari di Kumon prima di sostenere l'esame di ammissione alle scuole medie non porta direttamente al successo nelle difficili scuole medie.
Quando questi aspetti vengono fraintesi, è probabile che gli effetti più negativi si verifichino agli esami di ammissione alle scuole medie.
L'apprendimento preventivo non è un vantaggio negli esami di ammissione alle scuole medie inferiori
Studiare in anticipo rispetto alla scuola media o al liceo non è un vantaggio agli esami di ammissione alle scuole medie. Questo perché l'ambito dell'esame è al di fuori dell'ambito di studio che si sta studiando in anticipo. I punti chiave dell'esame di ammissione alle scuole medie sono la profondità con cui lo studente ha appreso l'ambito delle scuole elementari e la capacità di affrontare le domande proprie dell'esame di ammissione alle scuole medie.
Per questo motivo, i bambini entrano nella scuola di recupero con un alto livello di sicurezza in aree non correlate all'esame di ammissione alle scuole medie. Poiché hanno già acquisito le nozioni di base delle materie studiate nelle classi superiori, per un certo periodo saranno avvantaggiati e la loro posizione in classifica migliorerà. Tuttavia, non si renderanno conto della loro mancanza di capacità finché non avranno studiato le stesse materie alla scuola di recupero e non avranno costruito le stesse basi dei loro coetanei. Il ritardo nel fare sul serio può essere fatale agli esami di ammissione.
Aree di studio non coperte da Kumon
I corsi di inglese, matematica e giapponese di Kumon non coprono tutte le aree necessarie per l'esame di ammissione alle scuole medie. Kumon non copre il vocabolario inglese, la grammatica inglese e i kanji e, per quanto riguarda la matematica, non tratta affatto i problemi grafici.
Probabilmente Kumon non intende preparare gli studenti all'esame di ammissione alle scuole medie. Il merito di Kumon è che i fondamenti vengono acquisiti saldamente, ma naturalmente i campi che non vengono trattati non vengono acquisiti. Se lo si elimina al momento dell'esame di ammissione alla scuola media, Kumon non aiuterà ad acquisire la capacità di applicarsi e ci saranno dei buchi nelle basi.
Il Kumon non fa acquisire la capacità di ragionamento e il senso necessario per i problemi applicati.
Negli esami delle scuole medie, ci sono molte situazioni in cui vengono testate la capacità di ragionamento e il senso. Questo perché l'ambito delle nozioni di base è più ristretto rispetto agli esami di scuola superiore o universitari.
I materiali Kumon tendono a essere più orientati alla familiarizzazione che all'apprendimento, e non è necessario sudare il cervello per affrontare una singola domanda difficile. È simile al fatto che l'allenamento muscolare non migliora l'atletismo.
Il vero valore di Kumon è dimostrato dai test d'ingresso all'università.
Se lo si guarda fino a questo punto, non si riesce a vedere i benefici di Kumon. Questo perché stiamo parlando di un esame di ammissione alle scuole medie.
Il vero valore di Kumon si dimostra negli esami di ammissione all'università.
Negli esami di ammissione all'università, l'ambito di studio è più ampio e il livello di difficoltà nel consolidare le nozioni di base aumenta drasticamente rispetto alle scuole medie e alle superiori. Pertanto, se si hanno delle basi solide, si potrà raggiungere un livello a cui puntare, ad eccezione della Tokyo Metropolitan University e della Facoltà di Medicina. Un tempo, se si otteneva il 90% al primo esame, che consisteva per lo più in domande di base, si poteva accedere ad alcune facoltà della Waseda-Keio senza dover sostenere il secondo esame.
Il relativo aumento dell'importanza delle nozioni di base significa che non ci sono molte università in cui vengono testate la capacità di pensare e di ragionare.
Inoltre, il programma di studi Kumon copre l'intera gamma della matematica nel processo di scuola superiore. Come ci si potrebbe aspettare, Kumon da solo non è sufficiente a coprire il vocabolario inglese, la grammatica inglese e i kanji, ma anche così la portata di ciò che si impara in Kumon è molto più ampia.
Come sfruttare il margine di manovra ottenuto con Kumon
Il fatto più importante da notare è che Kumon ha il potenziale per completare la maggior parte delle basi di inglese, matematica e giapponese per gli esami di ammissione all'università alle scuole elementari e medie.
L'ampia gamma di domande significa che la quantità di apprendimento può facilmente diventare un collo di bottiglia. Non è facile consolidare le basi di tutte le materie dopo aver iniziato a studiare seriamente per un esame di ammissione. Tuttavia, l'inglese, la matematica e il giapponese sono materie difficili da trascurare, sia in ambito umanistico che scientifico, e sono anche materie che tendono a richiedere molto tempo per essere sviluppate.
Se riuscite a completare il materiale finale di Kumon, potrete ridurre notevolmente le risorse da dedicare all'inglese, alla matematica e al giapponese quando inizierete a studiare seriamente per gli esami. L'uso che farete di queste risorse liberate è la chiave dell'apprendimento preventivo di Kumon.
La cosa peggiore da fare è procedere con Kumon a metà e andare avanti.
La cosa peggiore che può capitare è di lasciarsi trasportare dall'apprendimento preventivo di Kumon. Il merito di Kumon è che, gettando le basi fin dall'inizio, si può dedicare più tempo alle altre materie e affrontare la sfida dei problemi applicati. Non ha senso se si è soddisfatti della posizione raggiunta, anche se si sono gettate le basi per tempo.
Ciò che si impara a Kumon non è ciò che gli altri non possono fare, ma ciò che tutti saranno in grado di fare. Se i genitori sono consapevoli di questo aspetto, non si lasceranno abbindolare dalla preoccupazione di Kumon di imparare in anticipo. Al contrario, saranno più consapevoli di ciò che dovrebbero far fare ai loro figli nel tempo libero. Oppure, alla loro età, potrebbe essere arrivato il momento in cui il bambino decide da solo cosa vuole fare.
È responsabilità del genitore informare correttamente il bambino sui vantaggi di Kumon.
L'apprendimento preventivo di Kumon ha diverse implicazioni, come spiegato finora. Ciò che i bambini imparano a Kumon sono i fondamenti e l'apprendimento preventivo di per sé potrebbe non essere un vantaggio come potrebbe dire chi vi sta intorno. In particolare, le competenze acquisite in Kumon non sono utili per gli esami di ammissione alle scuole medie, mentre i fondamenti acquisiti in Kumon possono essere significativi per gli esami di ammissione all'università.
Tuttavia, i bambini possono rendersene conto solo molto più tardi. All'età della scuola primaria, è naturale che i bambini pensino di essere dei geni, che imparano molto prima dei loro coetanei. In molte situazioni saranno anche incoraggiati dalle persone che li circondano. Può capitare che sprechino il tempo guadagnato con Kumon per orgoglio o che rimangano scioccati quando si rendono conto della differenza tra loro e le persone veramente intelligenti che li circondano.
Non solo negli studi, ma anche nelle scuole elementari i bambini non hanno ancora una visione ampia delle cose. Possono pensare di essere grandi solo perché i loro genitori sono ricchi, oppure possono pensare che sia bello non essere seri. Alla fine, crescendo, si renderanno conto che questo modo di pensare è distorto. Più tardi se ne renderanno conto, maggiore sarà l'impatto negativo sulla loro vita.
Per questo motivo, i genitori devono avere la giusta consapevolezza e informare i propri figli dei benefici di Kumon. Se lo fanno, ci sarà sempre un momento in cui si renderanno conto dei benefici di Kumon.